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职工矛盾纠纷调解制度

文章来源:发表时间:2014年12月6日

 

    职工矛盾纠纷调解工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,坚持科学发展观,以最高人民法院《新萄京3522cc审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定》及司法部《人民调解工作若干规定》为依据,推进新萄京3522cc职工调解委员会规范化管理,为创建“平安校园”提供有力保障,切实做到“发现的早,化解的了,控制得好,处置的了”,确保教育教学工作顺利进行,特立本制度。
一、矛盾纠纷排查制度
    要认真做好教职工的思想建设工作,利用政治学习时间,除对国家方针政策进行集中学习外,还要搜集案例对教职工进行职业道德和法制教育。增强法律意识,提高思想觉悟,使教职工能在相互融洽的关系中团结合作,理解支撑。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解,采取召开民主生活会,个别谈心等方式把矛盾均分处理在萌芽状态。
二、重点疑难纠纷报告制度
    对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的,要及时报告有关部门进行解决,报告要做到及时、真实、逐级上报。每次情况的调查和协调做好相关记载,以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事人外的两人以上在场。
三、限期处理制度
    矛盾纠纷处理,要坚持及时、协调、逐级处理的原则。要做到不推诿责任,不把小纠纷都推向领导,不把矛盾上交;在矛盾纠纷处理中,要兼顾学校及其它教职工利益,做到以人为本。
四、督察回访制度
    对教职工矛盾纠纷进行调解处理后,要定期进行督察、了解现状,要找当事人谈心,听取当事人意见反馈。如果当事人在心理还有所不服或不满,要进行开导与说服教育。以达到彻底化解矛盾,增强内部团结的目的。
五、责任追究制度
    在矛盾纠纷调查过程中,每一位职工都应以人为本,大化小,小化了的原则去帮助需要大家关心的教职工。在调解处理过程中,调解领导组本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进行调解工作。
    对于以下几种人事将进行责任追究处理:
    1、矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态,不服从调解组调解的。
    2、其它教职工拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾的。
    3、调解组成人员对本校发生的矛盾不及时妥善处理或不公正处理的。
对违反以上三条的教职工将视其情节轻重给予:批评教育、警告或移交学校按有关规定进行处理。
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                                                职工矛盾纠纷调解委员会
                                                    二○一四年十二月
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