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　　以十八大精神为引导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以《公民道德建设实施纲要》为依据，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大学生的道德修养和文明程度，为新萄京3522cc示范校建设提供思想道德保障。

　　开展学校道德讲堂活动，引导广大师生崇尚道德，恪守道德规范，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，构建“敬重、谦让、文明、和谐”的校园环境。

　　“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法，以“礼仪”为核心，做有责任的社会公民。职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会，以“诚信”为核心，为培养有担当、重责任的优秀职业人奠定坚实基础。家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家，以“和睦”为核心，创造家庭幸福生活。个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心，做品德高尚的中职学子。

　　（一）活动对象：全校学生。

　　（二）活动地点：“道德讲堂”活动室。

　　（三）队伍建设：以“道德素养高、学问修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，安学校“道德讲堂”活动日程安排表进行。

　　（四）活动安排

　　“道德讲堂”每月两次，由学校道德讲堂宣讲员主讲；以班级为单位利用星期二时间或其他课余时间自行组织，由基础教学部部做出相关活动安排，有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。

　　紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程：

　　（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织学生学唱一首道德主题歌曲；

　　（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织学生观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；

　　（三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。

　　（四）作一番点评，由参与活动人员评议身边好人故事，讲述心中感受，感悟道德力量，升华自身境界；

　　（五）诵一段经典，组织学生诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

　　1. 健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，书记任组长，校长助理、基础教学部主任、德育课语文课教师为成员，明确分工，落实责任，形成组织架构。按照上级要求设置专门的道德讲堂，建设“道德讲堂”阵地，做到统一“道德讲堂”主题背景；并制定相关的活动制度张挂上墙。在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。

　　2. 强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为学校精神文明建设和校园学问建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，确保取得实效。